O estudo de nosso grupo foi baseado na análise do texto “Um
Olhar Sobre a Metacognição na Aprendizagem”, estudo pedagógico realizado por
especialistas da PUC/PR.
O texto em questão
fala sobre as estratégias utilizadas para a leitura e compreensão de situações
cotidianas através de exemplificações. O nome dado a isso é metacognição, ou seja, o conhecimento
acerca da natureza das pessoas enquanto capazes do processo de aquisição do
conhecimento. Para tanto, é necessário que as pessoas conheçam melhor as suas
capacidades e também suas limitações a fim de conseguir melhores resultados,
realizando autoperguntas.
Esse texto foi
apresentado a uma pessoa leiga em relação ao tema. Após a leitura, fez uma
rápida pesquisa sobre termos que desconhecia utilizando-se da internet. Graças a uma aula de
semiótica, foi fornecida a bagagem de conhecimento necessária para uma
compreensão do texto com pouca dificuldade, por uso de referências.
Concluímos assim
que a metacognição se dá através de referências, que em conjunto formam o
conhecimento como um todo, permitindo ao leitor, compreender o tema.
Luis Felipe
Marcella Gualberto
Rebeca Avistá
Nenhum comentário:
Postar um comentário