Unidade Didática: Literatura Portuguesa - Classicismo
Ano/ Turma: 2 o ano do ensino médio
Data: 23/05/2017
Conteúdos:
Classicismo em Portugal
- Contexto histórico e social
- Produção literária
- Principais autores
Camões
- Camões Épico
- Camões Lírico
Objetivos:
Que os alunos sejam capazes de:
- Contextualizar os fatos históricos e a importância do renascimento;
- Identificar as características; sonoridade e esquemas de rimas e a estrutura poética;
- diferenciar o gênero épico do lírico;
- analisar as principais obras.
Abordagem temática:
- Utilização de recursos digitais, tais como: rede sociais, blog;
- Leituras e análises de poemas em grupo;
- Aulas expositivas e dialogadas;
- Apresentação de resultados.
Aula 1
O professor terá o objetivo de agregar as novas tecnologias nas aulas e preparar o aluno para um trabalho em grupo (máximo 5 pessoas).
O grupo deverá criar um blog ou uma página no Facebook para fazer postagens e alcançar a maior quantidade de pessoas. Essas postagens devem conter análises, produção de texto e imagens referente ao tema classicismo em Portugal.
Após explicação do trabalho o professor irá entregar xerocado o contexto histórico e social do classicismo em Portugal. Com o intuito de praticar leitura o professor solicitará voluntários para ler em voz alta. Ao término da leitura o professor dará uma breve explicação sobre o tema e atividades para a casa. Finaliza a aula com tempo livre para os alunos tirarem dúvidas.
Atividade para a casa:
1- Que fato desencadeou o surgimento do classicismo em Portugal?
2- Quais são as características do classicismo?
Aula 2
Nessa aula o professor vai apresentar slides dando continuidade ao assunto anterior, porém focando nas obras de arte, relacionando o clássico na pintura, escultura, música e poesia.
Comigo me desavim
Comigo me desavim,
Sou posto em todo perigo;
Não posso viver comigo
Nem posso fugir de mim.
Com dor da gente fugia,
Antes que esta assi crecesse:
Agora já fugiria
De mim, se de mim pudesse.
Que meo espero ou que fim
Do vão trabalho que sigo,
Pois que trago a mim comigo
Tamanho imigo de mim?
Sá de Miranda, Antologia Poética
Atividade:
O aluno refletirá sobre qual vertente do clássico ele se identifica mais, e com base nisso produzirá um texto, utilizando recursos de palavras e/ou imagens para próxima aula e apresentar para sala.
Aula 3
Depois da apresentação dos textos da atividade anterior, o professor iniciará a aula sobre o grande poeta Luís Vaz de Camões. Será entregue aos alunos duas versões (edições) da obra Os Lusíadas. Conforme os alunos comparam as edições o professor explicará o que é um poema épico ou uma epopeia e como são divididos as partes para melhor compreensão da obra.
Atividade
A atividade será realizada em aula utilizando as duas edições apresentadas. O objetivo será fazer com que os alunos identifiquem no poema os versos e os cantos por meio da proposição; invocação; dedicatória; narração e epílogo.
Aula 4
Continuando com a obra Os Lusíadas o professor puxará o gancho para ensinar sobre Camões lírico. Primeiramente será dado o conteúdo teórico, características e gêneros, e apresentado os episódios de Inês de Castro e do Velho do Restelo da obra Os Lusíadas. Tratará com os alunos as formas de expressão, medida velha e a medida nova.
Atividade
Será realizada em sala de aula. Serão dados alguns poemas líricos de Camões, tanto da medida velha (Trova, Vilancete,...) quanto da medida nova (Soneto, Transforma se o amador na cousa amada, etc) para os alunos analisarem e apontarem suas características e gêneros.
Aula 5
Finalização do assunto. Apresentação de resultados do trabalho pedido na aula 1. Os alunos deverão mostrar o quanto de público suas postagens atingiram e suas principais criações e pesquisas.
Referências:
http://www.citador.pt/poemas/comigo-me-desavim-sa-de-miranda
