Plano de Aula

Unidade Didática: Literatura Portuguesa - Classicismo

Ano/ Turma: 2 o ano do ensino médio

Data: 23/05/2017

Conteúdos:

Classicismo em Portugal

• Contexto histórico e social
• Produção literária
• Principais autores

Camões

• Camões Épico
• Camões Lírico

Objetivos:

Que os alunos sejam capazes de:

• Contextualizar os fatos históricos e a importância do renascimento;
• Identificar as características; sonoridade e esquemas de rimas e a estrutura poética;
• diferenciar o gênero épico do lírico;
• analisar as principais obras.

Abordagem temática:

• Utilização de recursos digitais, tais como: rede sociais, blog;
• Leituras e análises de poemas em grupo;
• Aulas expositivas e dialogadas;
• Apresentação de resultados.

Aula 1

O professor terá o objetivo de agregar as novas tecnologias nas aulas e preparar o aluno para um trabalho em grupo (máximo 5 pessoas).

O grupo deverá criar um blog ou uma página no Facebook para fazer postagens e alcançar a maior quantidade de pessoas. Essas postagens devem conter análises, produção de texto e imagens referente ao tema classicismo em Portugal.

Após explicação do trabalho o professor irá entregar xerocado o contexto histórico e social do classicismo em Portugal. Com o intuito de praticar leitura o professor solicitará voluntários para ler em voz alta. Ao término da leitura o professor dará uma breve explicação sobre o tema e atividades para a casa. Finaliza a aula com tempo livre para os alunos tirarem dúvidas.

Atividade para a casa:

1- Que fato desencadeou o surgimento do classicismo em Portugal?

2- Quais são as características do classicismo?

Aula 2

Nessa aula o professor vai apresentar slides dando continuidade ao assunto anterior, porém focando nas obras de arte, relacionando o clássico na pintura, escultura, música e poesia.

Pintora Andrea Mantegna

Comigo me desavim

Comigo me desavim,
Sou posto em todo perigo;
Não posso viver comigo
Nem posso fugir de mim.

Com dor da gente fugia,
Antes que esta assi crecesse:
Agora já fugiria
De mim, se de mim pudesse.
Que meo espero ou que fim
Do vão trabalho que sigo,
Pois que trago a mim comigo
Tamanho imigo de mim?

Sá de Miranda, Antologia Poética

Atividade:

O aluno refletirá sobre qual vertente do clássico ele se identifica mais, e com base nisso produzirá um texto, utilizando recursos de palavras e/ou imagens para próxima aula e apresentar para sala.

Aula 3

Depois da apresentação dos textos da atividade anterior, o professor iniciará a aula sobre o grande poeta Luís Vaz de Camões. Será entregue aos alunos duas versões (edições) da obra Os Lusíadas. Conforme os alunos comparam as edições o professor explicará o que é um poema épico ou uma epopeia e como são divididos as partes para melhor compreensão da obra.

Atividade

A atividade será realizada em aula utilizando as duas edições apresentadas. O objetivo será fazer com que os alunos identifiquem no poema os versos e os cantos por meio da proposição; invocação; dedicatória; narração e epílogo.

Aula 4

Continuando com a obra Os Lusíadas o professor puxará o gancho para ensinar sobre Camões lírico. Primeiramente será dado o conteúdo teórico, características e gêneros, e apresentado os episódios de Inês de Castro e do Velho do Restelo da obra Os Lusíadas. Tratará com os alunos as formas de expressão, medida velha e a medida nova.

Atividade

Será realizada em sala de aula. Serão dados alguns poemas líricos de Camões, tanto da medida velha (Trova, Vilancete,...) quanto da medida nova (Soneto, Transforma se o amador na cousa amada, etc) para os alunos analisarem e apontarem suas características e gêneros.

                                                                                    

Aula 5

Finalização do assunto. Apresentação de resultados do trabalho pedido na aula 1. Os alunos deverão mostrar o quanto de público suas postagens atingiram e suas principais criações e pesquisas.

Referências:

https://artesehumordemulher.wordpress.com/pinturas-de-andrea-mantegna-2/

http://www.citador.pt/poemas/comigo-me-desavim-sa-de-miranda